昨夜，我又一次夢到自己手忙腳亂地在高考的考場上答題。
看著剛過完春節，就要為6月份的高考做最後一個學期衝刺的我的弟弟的孩子，以及妻妹的孩子，我不禁回想起我自己的高考經歷來五十肩。
我算了一下，人群之中，仏姙儭50歲稍稍出頭的人，大概不少人都有過高考“熬日子”的經歷。 1980年高中畢業那年，我並未感到緊張，而是像中考那樣（中考時我憑藉理化、政治和語文幾科的較好發揮，考上了我們縣的重點中學高中部），悠哉游哉地上了考場，由於沒有很好地準備，結果名落孫山maid agency。
次年夏天，我繼續參加理科考試。那一年的理科考場設在二中，一牆之隔便是縣政府招待所。記得第一天下午考化學，剛攤開考卷，感覺有一點奇怪：今年的化學試卷怎麼沒有填空和選擇題啊？我沒有多想就按照往常的習慣，從第一題開始往下做題。下筆不久，考場上空突然響起了歌聲，巨大的喇叭聲是從招待所傳來的。所有考生只能一邊“欣賞”著音樂，一邊苦思冥想。當我開始翻開最後一頁時，我看了看擺放在桌上的手錶：還剩下30分鐘。心想：這30分鐘足夠我回頭檢查一遍了。然而，我傻眼了：填空題和選擇題竟然在試卷的最後一頁紙上！而平均1分鐘做完一道填空題或者選擇題幾乎是不可能的，整整30分（填空題10分，選擇題20分）啊！汗水頓時浸濕了試卷，這是一年的汗水啊……腦子一片空白的我是如何走下考場的，現在已經回憶不起來了，也不願再回憶了。那樣的環境下，沒有記下那幾首歌的名字，現在看來，或許是一樁憾事吧。與我同在一個考場的考生朋友和監考老師們，你們還記得那個考場上的歌聲嗎凹凸洞？
由於化學沒有考好，惡劣的情緒波及到接下來的幾科考試，最終，距離錄取分數線還是差了40多分，差不多在原地踏步。
第三年，父親決定給我最後一次復讀的機會。考慮到我的文科成績還不錯，權衡之後，我與父親商量並決定改考文科。可是，當年又因英語成績上升到折半計算，難度加大了，因為我的英語成績幾乎一片空白。那一年，英語100分試卷，我只得了9分，有效分僅為4.5分。為這事我還挺懊悔的：如果能像上一年在選擇題上蒙對38分的話，或許我還能上個中專學校（當時的錄取率非常之低，考上中專的難度，不亞於現在的二本）。結果，11分的差距又一次將我擋在了錄取線下。讓我感到欣慰的是，當年9月，我參加了全國稅務幹部招考，由於還做著大學夢，沒有壓力的我反而發揮出色，總算順利地當上了一名“小幹部”（父親語） ，緩解了家庭的財政壓力，因為我還有兩個弟弟禿頭。
現如今，每當高考來臨，政府有關部門便如臨大敵，為孩子們能有一個安靜的考試環境早早地就會做好準備。但是，由於競爭太過激烈，平時的校園內，除了讀書聲，你已很難聽到孩子們的歡笑聲了，體育課、繪畫課、音樂課即使有，也形同虛設，只是在臨近畢業的時候做一次考試而已，很多孩子根本不會顧及體育等課程的區區幾十分的折算成績。
我們這一輩，至少還有無憂無慮的童年，有豐富多彩的少年。而現在的孩子們有的，只是兩點一線單調而又枯燥的生活。有的家庭，甚至那條連接學校與家的距離也縮短為穿過一條街巷，租住的房子就是他們臨時的家。更有甚者，不少家庭，為了不讓孩子輸在所謂的“起跑線”上，從孩子上幼兒園開始就由家長陪讀，看著那些風華正茂的年輕爸爸、媽媽們早早就為孩子的前途操勞，或者為了孫子而“樂此不疲”的老頭、老太太們，我們或許只能再一次借用“中國特色”這個詞彙去做詮釋了。
試想：這樣的教育根基，又如何能夠培養孩子的天性？發揮孩子的特長？各類文化的傳承者又從何談起呢？難怪搞中國足球的管理者抱怨說：現在的家長只注重孩子的文化課成績，很難招到有天賦的孩子踢足球了。曾經叱吒國際足壇的鏗鏘玫瑰的凋零，是不是一個令人遺憾的例證呢？
雖然所有人都對當今中國的教育體制、高考制度頗有微詞，但是，自上而下，好像又都沒有很好的解決辦法，於是，大家都只能年復一年，月復一月，日復一日地“熬日子”，當孩子考上名牌大學或者理想院校之後，全家人的日子才算熬出頭。